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📐 Legenda metodologica — scale e calcoli
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I punteggi (0–100) emergono dalle risposte degli studenti su comportamenti reali — non da test psicometrici. Ogni risposta corrisponde a una cintura (Non ancora → Cintura nera) convertita in scala 0–100. La media Bandura è la media aritmetica delle 6 dimensioni comportamentali.
Come leggiamo i punteggi (0–100)
0–30 · Ancora da avviare
31–50 · Da allenare
51–70 · Sta crescendo
71–85 · Lo sa fare bene
86–100 · Punto di forza
Come leggiamo il cambiamento nel tempo
↑ Crescita importante (+15 o più)
↗ Piccola crescita (+5 a +14)
→ Stabile (−4 a +4)
↘ Lieve calo (−5 a −14)
↓ Calo significativo (−15 o più)
La spirale del percorso
Ispirata alla spirale di Dewey e al Curricolo Cambridge. La spirale non si chiude — il percorso continua sempre.
Ancora da avviare
Spirale piccola, pochi giri
In crescita
Spirale media, raggio intermedio
Punto di forza
Spirale ampia, molti giri
Più giri e raggio più ampio = media più alta. Lo spessore del tratto varia competenza per competenza.
La curva — quanto sono simili i ragazzi
La curva mostra come i punteggi della classe si distribuiscono rispetto alla media. Una distribuzione centrata indica un gruppo omogeneo. Code ampie indicano forti differenze individuali da considerare nella progettazione.
Calibro v3.0 · CC BY-NC-ND 4.0 · L. Ferraboschi · A. Cerioli · Scuola Sacra Famiglia, Orzinuovi · Indicazioni Nazionali 2025 — D.M. 368/2025